技專校院課程資源網

系統公告清單
圖示	標題	內容		發佈時間
	114學年度暑期課程大學暨技專校院課程資源網填報通知			2026/05/20
	114學年度下學期大學暨技專校院課程資源網填報通知			2026/03/03
	115/01/29(四) 下午12:00-17:00 暫停網站及系統服務。			2026/01/28
	114學年度上學期大學暨技專校院課程資源網填報通知			2025/09/17
	114/09/19(五) 暫停網站及系統服務，至114年9月22日00:00重新開啟。			2025/09/10

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活動公告清單

圖示

標題

措施

活動時間

雲林西螺國中班宣

提升學生資訊能力

2026/5/25

《絲管風華》國樂團暨管樂團音樂會

每學年定期舉辦管樂團、弦樂團、古樂團、國樂團、合唱團、長笛重奏團等成果音樂會,藉此演出讓學生展現合奏課程之成果。

2026/5/25

第四次實習生返校座談

了解實習生的實習狀況,邀請學校校長來分享學校實務經驗,師培導師與實習生座談

2026/5/25

校友傳承座談會

出社會職場生活跟工作內容,分享工作經驗。還有學生時期與實際進入職場工作,可能遭遇的一些問題。還有很重要的職場人際關係經營。

2026/05/25

TQC 電路佈線乙級高值證照輔導營

認證考試輔導

2026/5/25

職涯興趣測驗

1.協助特殊教育學生了解自身的職業興趣類型,促進自我認識與自我探索。 2.依據學生的測驗結果,作為未來大學四年期間職涯輔導的參考依據。

2026/5/25

歡送祝福畢業生活動

為歡送本學期畢業生,內化學生正向關懷行為,辦理歡送祝福活動,傳遞在校生對學長姊及畢業生對學校的感謝及祝福。

2026/5/25

校長有約座談會(桃園校區)

藉由座談會意見交流方式,增進學生們與師長間溝通與互動關係,以及維護學生權益、協助學生學習,有效作為校方與學生之溝通橋梁。

2026/5/25

TQC物聯網智慧應用及技術乙級證照輔導營

認證考試輔導

2026/5/25

系徵才面試活動

安排實習機構主管蒞校讓畢業生同學能有撰寫履歷自傳及面試的體驗。

2026/5/25

說明會

日商艾鳴網路遊戲股份有限公司台灣分公司實習說明會,地點:M-515. 時間:5/25(一)10:00~12:00

2026/5/25

nice計畫-人際

透過講座認識人際衝突,學習看見彼此需求並促進溝通。

2026/5/25

中文能力檢測

應用中文能力雲端診斷系統實施前後測驗,以明瞭學生中文閱讀與寫作能力之提升情形

2026/5/25

學生組織暨社團資料檢查

為促進各學生組織及社團間之彼此觀摩交流機會,並檢視本學期學生組織及社團學期活動組織運作及資源管理成果績效,以了解組織經營運作之概況及績效,

2026/5/25

職場英文初級「從企業責任出發:看見改變的力量」(Driving Change Throug...

本計畫旨在幫助學生了解當前企業ESG、CSR的相關概念,並且培養學生商品及服務的敘述能力,增加提升學生未來的就業及國際職場競爭力。本計畫透過資訊圖表(infographic)培養學生圖表敘事能力。

2026/5/25

「防制菸害」專題演講

為強化學生對菸害的認識,以提升學生對其危害的警戒,並瞭解立法通過大專校園全面禁菸、禁菸年齡提升至20歲等,目前校園全面禁菸,以宣導正確的防制知識與觀念。

2026/5/25

「Nice to Have YOU」—友善校園宣導週

透過宣導活動能讓其他學生認識身心障礙學生的限制,了解如何與其相處,落實「不歧視、零拒絕、無障礙」的學習環境,打造友善校園。

2026/5/25

公共議題成果分享

展示全學期成果

2026/5/25

7美5A升級展

學生作品展示

2026/5/25

機械系「實務專題」發表

本系實務專題宗旨於結合理論與實務,訓練學生獨立思考、研究及應用所學之專業知識,養成學生發掘與解決問題之能力,進而提升研究風氣與教學品質。以公開成果報告發表方式實施,並由系上所有老師擔任評審教師。

2026/5/25

系週會

專家講座

2026/5/26

2026英文詩歌朗誦比賽

透過詩歌特有的節奏與押韻,訓練學生掌握英語的連音、重音與語調起伏,進而提升口語表達的流利度與自然度。

2026/5/26

職場英文中級《聚焦企業、掌握趨勢-英語簡報競賽》

透過舉辦競賽,提供學生英語簡報觀摩交流機會,使學生展現簡報技巧學習成效、以及對特定公司企業(或組織機構) 之了解,進而提升學生口語表達能力和英語學習的自信與動機。

2026/5/26

校園急救訓練

為強化教職員生對於意外事故的應變能力,本校邀請台南市消防局消防隊員擔任講師,藉由急救課程教學與實地演練,提升教職員生心肺復甦術與自動體外心臟電擊去顫器技能,使教職員生具有應變處理與急救能力。

2026/5/26

文創工廠參訪活動- 在想像力製造所找尋我的生涯色標

引領學生觀摩老品牌從傳統製造轉型文創場域的歷程,藉由理解企業創新經驗,將實地見聞轉化為探索與開拓未來職涯的多元可能性。

2026/5/26

安心就學大補帖系列活動-加強火力照護你(115-1學貸減免及弱勢助學金提醒)

藉由說明就學補助措施,提高同學對就學補助措施的認識與了解,達到協助經濟弱勢同學改善就學經濟困境的成效。

2026/5/26

環管系專題競賽

讓學生藉由專題發表,展現大學所學之成果,除增進學習自我成長及團體合作能力,亦增強思辨能力。

2026/5/26

台南應用科技大學115級美術系林郁廷畢業製作小組成果展——繪染微鏡

學生作品展示

2026/5/26

中式點心學習成果展

114-2學習成果展示

2026/5/26

我的未來不迷路--生涯探索工作坊

工作坊設計以職涯性向探索為主軸,運用牌卡、桌遊等具趣味性與參與感的媒材作為輔助,引導學生在輕鬆互動的氛圍中進行自我探索。透過活動之探索,協助學生整理自身的經驗與想法,增進對自我狀態的覺察,並釐清影響生涯選擇的重要因素。

2026/5/26

諮輔志工團期末大會

回顧一學期的學習歷程、整理收穫、沉澱所學並頒發證書。送舊及選舉下屆幹部。

2026/5/26

114-2宿舍關懷系列活動(第二場)

透過本活動達成提升住宿生之歸屬感與認同感、建立良好人際網絡、強化宿舍凝聚力,並形塑互助友愛之宿舍文化,進而營造優質且正向之校園住宿環境。

2026/5/26

最後的波紋~養生放映中(114學年度養生休閒週)

學生將在校所學成果,以展覽攤位的方式呈現、推廣,給來訪的賓客,讓大家更認識養生樂活。

2026/5/26

機械系「實務專題」發表

2026/5/26

屏東竹田國中班宣

提升學生資訊能力

2026/5/27

2026職場英文面試比賽

提升參賽者的英語面試技巧與職場溝通能力,培養自信表達與臨場應變能力, 並透過模擬真實職場面試情境,幫助參賽者熟悉國際職場標準,提升競爭力。

2026/5/27

校外實習返校座談會(第2次)

實習同學透過實習報告報告實習狀況,老師給予回饋,進而提升實習成效。

2026/5/27

粽橫嘉藥端午活動

端午節屬我國三大節慶之一,是團聚的日子,藉由活動宿舍?員分享交流自己家鄉端午節的習俗,並分享節慶喜悅,表達感激之,將自己國家獨特文化轉播到異國,也可使外籍同學感覺如同在家,一同互動分享美味的粽子。

2026/5/27

送舊活動

研究生送舊餐會

2026/5/27

防災暨消防安全演練

使學生熟悉簡易消防器材的使用及濃煙下逃生操作。 2.提升校園師生災害防救應變能力 ,已做好全面防震災準備,有效減低災損,維護校園及師生安全。

2026/5/27

啟程

本次活動以祝福學姐畢業為主題,透過溫馨的互動方式,讓在校生表達對學姐們長久以來的陪伴、指導與照顧之感謝,並傳遞誠摯的畢業祝福。期望藉由活動營造溫暖氛圍,促進彼此情感交流,留下珍貴的校園回憶,同時增進團體凝聚力,為學姐們的人生新階段獻上滿滿祝福與支持。

2026/5/27

115年度數位媒體設計系未來產業座談會

加強同學對產業職場倫理之認識與就業必備之正確職業態度。協助同學對未來就業產業環境的基本認知。提早與相關企業經理人接觸建立第一印象,為畢業後就業作準備。

2026/5/27

送舊

2026/5/27

115級畢業典禮暨就業博覽會

辦理應屆畢業生撥穗儀式及企業徵才博覽會,協助畢業生順利銜接職場。

2026/05/27

呼照系雇主座談會

雇主座談與同學座談

2026/5/27

醫技系-授袍典禮

本活動以醫技系授袍典禮為核心，透過儀式象徵學生正式邁入專業學習與臨床實務階段，並藉由師長授袍與祝福，強化專業認同、責任感與職業倫理，培育具備專業能力與實務素養之醫事檢驗人才。

2026/5/27

抽一張卡,看見關係中的自己》—性別與自我探索體驗

引導參與者依序抽取或選擇OH卡圖像,並根據引導問題進行反思與分享,內容涵蓋其在愛情、親情及工作(或學習)關係中所經驗到的性別角色期待、互動模式與內在感受。

2026/05/27

「2025 OPENBOOK好書獎」作家講座: 瀟湘神《東海岸十六夜》——推理作家的東海岸...

邀請「2025 OPENBOOK好書獎」年度中文創作獎項的得獎作家蒞校分享。藉由講者分享其作品及創作理念,可以增進學生對本土在地文化及族群歷史的認識與了解。

2026/5/27

均衡飲食嗑起來

透過專業講師進行營養均衡課程,讓學生能健康飲食,認識更多健康食材。

2026/5/27

114學年度水上運動會

辦理水上安全宣導暨水中競賽活動

2026/5/27

心理健康教育宣導活動

透過辦理手作體驗、電影賞析及紓壓放鬆等工作坊,藉此增進學生自我身心健康照顧之能力。

2026/5/27

【情感教育】混亂中的安頓-療癒彩鹽罐工作坊

在期末考的忙碌與壓力中,邀請學生放慢腳步,透過療癒彩鹽罐創作,覺察當下的身心狀態。藉由色彩堆疊與專注的製作過程,為自己留下一段安頓與自我照顧的時光,將內在的混亂轉化為平靜與力量。

2026/5/27

口衛科四年級實習成果報告

由口衛科剛結束牙科醫院實習的四年級同學輪流分享實習成果報告，並且邀請下一年度即將進入牙科醫院實習的三年級同學到場旁聽，觀摩學長姐的實習成果。

2026/5/27

DIY手作體驗活動

透過多元且具體的手做創作過程,提供學生豐富的感官刺激與實作經驗,進而促進感覺統合與手部精細動作發展,同時在自由表達與創作中培養情緒抒發與自我表達能力,提升專注力與持續完成任務的耐心;並藉由團體參與與作品分享,增進人際互動與溝通技巧,強化社會適應能力,最終建立自信心與成就感,營造正向且支持性的學習經驗。

2026/5/27

自我照顧工作坊

透過自我照顧工作坊,覺察自我的情緒與壓力程度,並學習自我照顧的方式。

2026/5/27

愛滋防治有獎徵答活動

宣導愛滋病防護知識,包括認識愛滋病及性病之傳染途徑、預防方法等問題,透過海報展示,並進行前、後測問卷挑戰。

2026/5/27

畢業花束手作

藉由此活動結合感恩與祝福理念,引導學生在花束中附上專屬小卡,於畢業季期間贈予師長或同儕以傳達感謝之意。

2026/5/27

體重控制班後側

經由團隊合作,透過學生們彼此連結,學習面對挑戰與合作,建立向心力,擁有歸屬與價值感。發展出良好品格的社交與生活技能,包括尊重、關懷他人、問題解決技巧、合作等態度。

2026/5/27

多益考試

辦理多益校園考

2026/5/27

汗動明新全校路跑

為提昇本校運動風氣,促進身心健康,特此舉辦汗動明新全校路跑活動

2026/5/27

用指尖聊出好關係—網聊人際關係講座

與大專院校學生們探討在網路訊息聊天的人際互動中,既能自然靠近對方,同時擁有界線、不會迷失自己。

2026/5/28

BLS基本救命術

為培養學生面對生命安全緊急狀況時有應變能力,邀請中華急救教育推廣協會進行救災觀念及基本救命術之教學與考試

2026/5/28

期末考前打氣週All Pass禮包的祝福

為讓本校身心障礙學生、協助同學及其同學朋友,在考前可以獲得鼓勵與祝福,特於期末考週間,由特殊教育學生資源中心輔導員們發送All Pass糖給學生們加油打氣,勉勵學生向上。期望同學們吃到「All Pass糖」後,可得到激勵,發憤努力,亦增進同學們彼此的情感交流,特舉辦此活動。

2026/5/28

親善大使團訓練課程-司儀

專業講師的主持與口語表達練習,培養親善大使清晰穩定的台風與臨場應對能力。

2026/5/28

提早就業轉銜講座暨一對一諮詢

1.透過轉銜會議的討論,讓學生、老師與資源教室間能有效的溝通並蒐集完整的資料以利將資源生的資料及需求轉銜至適當的單位。 2.藉由講師的分享,讓學生更了解目前身心障礙就業現況及勞動法規,並透過個別諮詢,針對學生的個別差異提供就業協助

2026/05/28

健康促進菸害防制宣導活動

辦理「無菸校園青春有夠讚」無菸校園拒絕電子菸菸害宣導活動、拒菸海報宣導,填寫問卷增進師生參與度,一同響應無菸校園。

2026/5/28

長期照護機構消防安全實務與相關法規

學生對長期照護機構消防安全實務與相關法規有初步認識

2026/05/28

人際/溝通心理學-非暴力溝通:愛的語言-導讀對話

每個人的價值觀和生活方式或許不同,但卻有共同的感受和需要。在日常生活的經驗裡,溝通是為你帶來關係的提升,或是也讓衝突加深? 在非暴力溝通的原則裡,說出自己的想法和感受,使我們真誠地表達自己,也學習深入地傾聽他人,了解親近的人話語中真正的含意。這堂課我們的目標在於:學習如何表達自我,在溝通中滿足自我也能理解他人,嘗試建立安穩的連結。

2026/5/28

人人都是領導者-以引導對話展開的領導力工作坊

本次教發中心特別邀請國際引導者協會專業引導師林依瑋,演講內容為以「喚醒內在領導力」為核心,採引導式互動與討論的工作坊形式進行,協助教職員生從自身的角色、組織情境與個人特質出發,探索適合自己的領導方式。透過個人省思、小組交流與多元觀點碰撞,參與者將看見自身影響力,學習可持續精進的能力,並形成促進合作與正向行動的具體方向。

2026/5/28

2026 放視大賞

藉由校外參展暨競賽活動，增強本系學生展出畢業成果的能力，透過此活動讓學生與廠商有交流機會，讓學生成果被看見，提升學生畢業後之就業競爭力。

2026/5/28

日四技基護實習前說明會

宣導學生確實遵守交通規則,注意個資保護法及處理針紮流程處理。租屋時應注意周遭環境安全,發現可疑立即通報處理。

2026/05/28

放視大賞

畢業專題成果展

2026/5/28

走讀北科水文化:通往永續發展的在地探索

邀請講師分享

2026/5/28

走進黑森林:壓力情境中的自我觀察

宗旨: 培養學生在壓力情境中保持覺察與穩定的能力。目的: 1. 辨識壓力反應(情緒、身體、行為)。 2. 建立「觀察而不評價」的能力。 3. 提升情緒調節與心理韌性。活動執行內容: ‧ 壓力反應講解與自我覺察。 ‧ 引導式練習:在情緒中停留與觀察。

2026/5/28

電影同樂會

為營造溫馨歡樂之校園氛圍,並增進畢業生對母校之情感連結,特規劃辦理電影同樂會活動。透過精選具啟發性與共鳴感之影片放映,結合同儕共同觀影之輕鬆情境,讓畢業生在忙碌之際得以紓壓放鬆,留下珍貴回憶。

2026/5/28

水溝開蓋!認識台北水城

邀請講師分享

2026/5/28

英文輔導工作坊

針對應中系技優專班辦理英文輔導工作坊,增進英文能力並輔導通過畢業門檻。

2026/5/28

2026福祉科技與服務管理實踐與創新研討會

隨著高齡社會的來臨與科技的進步,福祉科技與服務管理相關研究、社會實踐與創新日益受到重視。為使國內本領域的專家學者能分享研究成果,本校特舉辦2026福祉科技與服務管理實踐與創新研討會,並召開論壇,讓學者專家互相討論並分享彼此的研究成果,一起為高齡社會貢獻心力。本研討會優先鼓勵「高齡智慧照護」主題相關之研究論文投稿,特別歡迎結合智慧科技、AI應用、數位轉型、跨域整合及教學實踐研究之成果發表,提升高齡者生活品質與照護效能,並促進高齡照護創新模式之發展與人才培育。

2026/5/29

送舊

讓大4的學長姐能在畢業前回憶這大學4年以及透過競賽加深感情。

2026/05/29

原民生與校長原桌有約

邀請原住民學生與校長進行面對面對談,建立一個溝通的橋樑,透過這個機會更深入了解原住民學生的需求,進一步思考如何提供更完善的支持系統,更具包容性的校園文化,讓多元文化在校園中共融共榮。

2026/5/29

職業安全專題講座

邀請講師分享

2026/5/29

英語歌唱比賽

一、藉由歌曲演唱,引發學生學習英語動機,並重視正確、優良的英文發音,落實學生學習成效及班級團隊精神凝聚。二、透過歌唱學習英語,促進學生英語發音與口說英語的能力。三、涵養學生藝術與人文的素養與喜好音樂的氣質。

2026/05/29

企業研習

參訪國內知名企業經營管理系統,並與公司經營高階及相關部門主管進行交流座談

2026/5/29

第十五屆「城鄉旅遊?綠色饗宴」旅遊行程設計全國競賽競賽

第十四屆「城鄉旅遊?綠色饗宴」旅遊行程設計全國競賽競賽

2026/5/29

111級學生校外實習成果發表會

以海報發表形式辦理111級學生校外實習成果發表會,讓大4學生分享實習的經驗與成果給學弟妹,以使學弟妹了解實習相關長照機構及實務領域,有助對長照相關單位的了解,並提供學弟妹選擇實習機構之參考,讓學弟妹能及早準備實習單位期望之能力與態度。

2026/05/29

參訪高雄展覽館及智崴資訊股份有限公司參訪

擬藉由參訪高雄展覽館及智崴資訊公司之軟硬體設施及搭配專人導覽解說,協助學生深入了解會展與資訊科技產業的實際運作情形。透過實地參訪與操作體驗,印證相關專業課程理論,強化課堂中較難呈現的專業知識,提升學生的實務經驗。同時,透過企業參訪活動,協助學生深入理解相關產業的發展現況,了解未來市場趨勢,並思考個人職涯發展興趣,及早規劃個人職涯方向。

2026/5/29

2026休閒產業與健康促進系實習成果暨畢業專題發表會

協助大四學生以客觀角度換位思考,針對實習過程所面臨的困境及解決方式,藉由案例分析及問題解決,進行實習成果或畢業專題進行成果報告

2026/05/29

《蟾蜍山的溫度》在台北城市縫隙中,一個地方如何留下人的文化

在台北公館與科技園區之間,有一座不在城市藍圖裡,卻深深存在於居民記憶中的地方——蟾蜍山。這裡曾是聚落、眷村、工寮與移居者交織而成的生活場域,也正面臨都市更新與拆遷的巨大壓力。《蟾蜍山的溫度》將從這個真實的在地案例出發,帶領學生理解:一個地方的價值,往往不在於土地價格,而在於人如何在其中生活。透過蟾蜍山的故事,我們將一起思考: 在城市快速發展的時代,當空間被重新規劃,誰留下?誰離開?而年輕世代又能為這些正在消失的地方做什麼?當你走向世界時,你身後還有一個可以回去的地方嗎?從一個聚落到一個未來……

2026/5/29

行銷管理人員證照輔導

於學生空堂時段舉辦專業證照輔導班,強化學生就業能力。

2026/05/29

專題演講:未定

提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會。

2026/5/29

名人演講

邀請社會上各界人士,以演講的型態分享歷程與經驗。

2026/5/29

揮別冒牌感--跳脫自我懷疑的心理練習

透過講座方式與學生與學生討論冒牌者症候群現象與因應方式

2026/5/29

2026臺灣通識教育研討會暨臺灣通識策略聯盟暨品興策進會年會@屏科大

2026通識教育學術研討會

2026/5/29

Boundaries: Why Is It So Hard to Say No?

討論關於界線的迷思、了解界線的定義以及重要性、並且與參與的同學們分組討論,思考如何分辨自己的界限、如何維持健康的界線。

2026/5/29

知能研習

帶著同學們外出去觀摩、參觀放視大賞以外內優秀的作品外,並1同參訪業界公司,更加了解職場工作環境,與現場作業。

2026/5/29

2026 International Symposium on Sustainable I...

國際研討會

2026/5/29

受邀全國高級中等學校儀隊競賽表演

2026/5/30

CSEPT 大學校院英語能力測驗

CSEPT 大學校院英語能力測驗應考

2026/05/30

「留在沙灘上的回憶」戶外教學暨體驗活動

從海灘出發,探索海洋廢棄物的故事,運用自然素材動手創作專屬作品,在自然中體驗有趣又開心的學習時光。

2026/5/30

畢業感恩授帶禮

為給予文藻畢業生最隆重的祝福與派遣,文藻外語大學保持自第二屆以來的授帶禮,透過授予畢業生文藻黃綠肩擔,象徵將文藻敬天愛人的校訓精神傳承給畢業生,步出校園後,繼續吳甦樂學校的Serviam精神,服務人群和社會。

2026/5/30

大學生活一日營

協助本校策略聯盟高中職學生適應大學生活,促進高中職學生與本校學生之交流。

2026/5/30

高齡照顧芳療應用員證照班(初階)

藉由邀請高齡照顧芳療應用員專業師資,讓學生學習高齡照顧芳療應用員(初階)相關專業內容,並進行考照。

2026/05/30

綠色行動,永續Play

為響應聯合國提出的永續發展目標(SDGs),本次活動以「遊戲體驗」與「校園實作」結合,透過活潑有趣的方式,讓學生在體驗中學習,從生活出發培養永續思維,並鼓勵學生成為主動參與改變的推動者。

2026/5/31

115年僑生送舊畢業晚會

應畢業季讓離鄉背井的游子們在大學四年的生涯留下完美的句號,並凝聚僑生及外籍生們的感情,以及讓學長姐畢業前在台科大留下美好的回憶。

2026/5/31

送舊茶會

歡送畢業生

2026/5/31

高齡照顧芳療應用員證照班(進階)

藉由邀請高齡照顧芳療應用員專業師資,讓學生學習高齡照顧芳療應用員(進階)相關專業內容,並進行考照。

2026/05/31

115年實習集訓營

邀請臨床營養師至本校教授營養師實習臨床課程實務。

2026/5/31

校友傳承座談會

規劃邀請長照/老人服務業界之本系畢業生,來校為學生說明長照/老人服務業界現況、職能與態度之要求、交流座談,以讓學生,增進學生對工作世界的認識與了解,並潛移默化學生之就業態度與工作倫理,提升學生就業競爭力。

2026/05/31

業界導師諮詢

結合職場倫理課程,規劃邀請長照/老人服務業界,來校為學生說明長照/老人服務業界現況、職能與態度之要求、交流座談,以讓學生,增進學生對工作世界的認識與了解,並潛移默化學生之就業態度與工作倫理,提升學生就業競爭力。

2026/05/31

校外實習安全座談會

辦理校外實習安全座談會,使學生提前熟悉實習場地,以確保自身的安全。

2026/6/1

期末會員大會

系學會辦理之期末會員大會,針對各班導師與同學們宣達這學期末各項時程之重要事項。也將1併報告系學會財務報表收支。

2026/6/1

薰香端午情活動

提升本校學生對傳統節慶的認識與參與,並配合畢業季辦理歡送畢業生活動,進而凝聚全校師生共同情感,以豐富人文關懷意識。

2026/6/1

特教週

落實建構友善校園環境,增進全校教職員工生對於身心障礙學生之正確認識與尊重接納,達到友善融合、同理溝通,並進而輔導身心障礙學生自我認識、建立信念,發展潛能,自我實現。

2026/6/1

生活英文中高級共同活動_共好世界家園 Better Community 觀摩

本活動旨在讓學生從認識在地特色和全球永續目標 Sustainable Development Goals, SDGs 出發,延伸到在地關懷。以數位英語敘事方式發表對在地議題或環境等的看法。冀望透過此任務提升學生的英語口說及寫作能力。亦能透過此活動增進學生的合作協調、慎思明辨及問題解決能力等公民素養。

2026/6/1

送舊活動

系學會舉辦僅多動系畢業生能參加的送舊活動,為了讓學長姐能留下最後能共同在校園歡樂開心的大學回憶。

2026/6/1

海大盃電競邀請賽

電子競技運動已正式納入運動產業，培養學生電子競技為正當體育觀念，鼓勵青年學子團隊默契，同心協力團隊合作，促進學生和校外學生間合作關係，同時發掘優秀電子競技學子，並深化電子競技運動產業發展，強化在國際電競市場競爭力。

2026/6/1

進二技實習前說明會

實習說明會

2026/06/01

電子書線上詞彙閱讀闖關競賽 - 在地化/職場英文(5月)

為提升學生詞彙及閱讀能力,並鼓勵學生運用語言中心線上資源自學,特規劃此線上闖關競賽,以促進學習動機。

2026/6/1

研究生-蔡秀霞等聯展

學生作品展示

2026/6/1

2026教學成果發表會暨學生專題競賽學術研討會(四技)

兼顧理論與實務，讓本系學生透過此機會進行文章發表，藉以提升本系學生理論實務及學術交流機會。

2026/6/1

賃居安全宣導

為提供同學校外租賃安全資訊與警覺,將針對租屋生活、租賃處安全及租屋法律安全做深入解析,協助同學檢視租屋環境之安全狀況,預防租賃糾紛情事發生,以維護同學居住安全。

2026/6/1

生活英文初級「在地文化與SDGs實踐(Local Roots, Global Goals)...

本競賽以在地文化為核心主題,鼓勵學生製作英語影片,探索其與聯合國永續發展目標(SDGs)之間的連結與實踐可能。透過影片創作,學生能以創意方式詮釋在地文化內涵,同時提倡永續發展理念,展現「在地扎根、全球視野」的行動力與國際素養。

2026/6/1

台南應用科技大學115級美術系鍾曉梅畢業製作小組成果展——回泥為生

學生作品展示

2026/6/1

微積分競試

訓練思考挑戰同學的微積分能力

2026/6/1

企管系實務專題競賽

讓學生如何強化實務專題企劃的能力

2026/6/1

菸走青春留

辦理戒菸海報製作競賽

2026/6/1

ITP會議

為使學生服務需求得以銜接,並評估學生個別能力與轉銜需求,並依學生需求建議提供學習、生活必要之教育輔助器材及相關支持服務,以提供學生整體性與持續性轉銜輔導及服務。

2026/6/1

勞動安全教育講座

讓學生在實習前、畢業就業前了解勞動安全,特於6月1日邀請講師來本校進行講座。

2026/6/1

環境教育講座

邀請荒野保護協會老師進行環境生態議題講座,讓參與同學對環境保護有更深層的認知,並落實於生活中。

2026/6/1

敏實盃:系科班際羽球錦標賽

本活動旨在透過羽球競賽,促進各系科學生之間的交流與友誼,培養團隊合作與運動精神,並提升校園體育風氣。藉由班際羽球錦標賽的舉辦,讓學生在競賽過程中展現毅力與自信,養成規律運動的習慣,同時增進身心健康,達到寓教於樂的體育教育目標,營造積極健康的校園運動文化。

2026/06/01

實習行前說明會

提醒學生實習應注意事項,讓學生在實習前做好實習的準備。

2026/6/1

Danke & Goodbye 德國國際志工歡送會

「Danke」為德文中「謝謝」之意,本次活動以表達感謝與祝福為核心,透過正式且溫馨的歡送會,感謝德國國際志工於中信科大服務期間的投入與貢獻,並致上誠摯的祝福。同時藉由影片回顧與分享交流,深化師生對德國文化及國際志工精神的認識,促進跨文化理解與互動,並透過影像與實體交流,為志工與師生留下具紀念價值的美好共同回憶。

2026/06/01

部落期末會議

每學期之座談會,讓原住民族學生在這個學期,了解原資中心的相關業務及服務內容還有遇到問題也可以透過期末座談再次提出,並預告原資中心新學期預舉辦之活動,透過本活動增進原住民族學生之情感。

2026/06/01

職場英文中高級共同活動_【產業解密:AI、ESG,你準備好了嗎?】英語班際競賽

目標是為大二職場英文中高級學生提供一個探索國內外特定產業或公司在 AI 時代下的挑戰與機會,主題包含該產(企)業中 AI 的應用或 ESG(環境、社會和公司治理)的實踐。希冀引導學生通過團體合作、善用 infographic 製作畫面呈現,並能以英文統整表達該產(企)業資訊,進一步增進對產(企)業未來趨勢與 AI、永續文化相關知識的理解與掌握。

2026/6/2

捐血

鼓勵師生發揮愛心捐血,讓愛延續。

2026/6/2

食源性疾病及食品中毒

配合「食品微生物學暨實驗」課程,邀請工業技術研究院中分院洪文濱副工程師演講

2026/6/2

一年,二把琴- 小提琴與鋼琴間的四季

電影放映

2026/6/2

重症實習前訓練工作坊

教師技術演練及搭配臨床情境演練指導

2026/6/2

亞洲華文作家協會第十六屆大會

臺灣長期以來在華文文學創作、研究與出版方面成果豐碩,兼具多元文化背景與自由創作環境,為亞洲華文文學交流的重要基地。爰此舉辦亞洲華文作家協會大會,結合學術單位與青年學子,深化國際文學對話,並彰顯臺灣文學於華文世界之文化價值。

2026/6/2

期末實習成果發表會

配合本系校外實習課程,辦理114學年度實習課程期末實習成果發表會,參加對象為全體實習學生,以充分掌握學生實習狀況。

2026/6/2

實務專題

讓學生了解「生活美學藝術與職場儀表運用」,特於6月辦理

2026/6/2

小畢典

2026/6/3

原住民文化周

透過實際走訪與文化特展，讓學生親身接觸泰雅族與賽夏族的傳統生活智慧，藉由實作理解傳統精神，並在參與過程中培養文化認同。藉由獵人文化與手工作品展覽的推廣，提升大眾對原住民族文化的理解與尊重，讓青年世代進一步認識族群故事與象徵意涵，為文化傳承奠定深厚基礎。期望透過此活動，持續推動校園多元文化教育，讓學生體驗文化之美，營造尊重原住民族文化的友善學習環境，打造具包容、共融與文化感知力的大學校園。

2026/6/3

育達科技大學觀光人才專業認證原校測驗 (DTL,OPC,PTD,IAFT,CHM,BBB,...

證照考試

2026/06/03

趣(去)味的走跳護理

地點:大禮堂

2026/06/03

送舊餐會暨小畢典

使五年級學生們增近師生情誼以及鞏固對物理治療師執業的正向目標。中午在C棟五樓舉辦簡單的餐會,之後小畢典活動以社團表演作為開場,再請師長們替學生們撥穗和頒發學位證書以及合影。

2026/6/3

114學年度下學期期末負責人會議

本次會議旨在協助各社團幹部掌握行政規範與資源運用，提升組織管理與活動規劃能力，並促進跨社團交流合作。

2026/6/3

走讀桃園環境教育研學去

進行桃園區域環境教育設施場所參訪

2026/6/3

心靈拼貼(三)讓我比較有力氣的事X支持我的人與資源

為培養資源教室學生人際互動、溝通及社會化能力,資源教室辦理各式主題工作坊,讓學生在不同主題活動中探索自我、開闊視野,並透過活動增進人際交流經驗。

2026/6/3

送舊餐會暨小畢典

舉辦餐會及團康活動,請師長們替學生們撥穗及合影

2026/6/3

負責人交接典禮

透過莊重典禮完成象徵物交接與新任宣誓，在秩序井然的流程中展現責任傳承，凝聚社團向心力。

2026/6/3

從心碎到心動—大學生的戀愛翻譯練習

協助學生探索伴侶間的需求差異與關係互動模式,理解親密關係的發展歷程。引導自我覺察,提升學生在溝通表達、衝突因應與關係維持上的知能與技巧,培養反思的能力,促進情感健康與自我成長。

2026/6/3

2026東南亞語朗讀比賽

藉由越南語、印尼語及泰語之朗讀比賽,讓學生對東南亞語言有更多元之認識,培養尊重多元文化的情感,並了解東南亞語發音技巧及音韻之美。

2026/6/3

小畢典

為五年級生辦理小型畢業典禮

2026/06/03

境外生端午節暨送舊活動

舉辦端午節活動,促進境外生對傳統節慶認識及歡送應屆畢業生活動。

2026/6/3

體重控制班頒獎

為提升健康飲食的知能,成立體重控制班,教導正確的飲食技巧,落實監測健康數據,搭配健康手環紀錄運動成效,落實健康自主管理,營造健康校園。

2026/6/3

健康講座(二)

結合臺中市政府衛生局辦理愛滋防治演講,藉由其公共衛生推動愛滋防治專長,並分享實際案例,教導師生以正確態度面對愛滋病,進而關懷與接納愛滋病友,增進愛滋防治知能。

2026/6/3

第13屆送舊典禮

由在校生為應屆畢業學長姐在畢業前籌辦回顧及歡送活動,以影片回顧、實習分享、餐會等,讓畢業生感受滿滿的祝福。

2026/6/3

社團幹部研習營(臺北校區)

針對新任社團幹部舉辦營隊,讓社團經營及活動設計有更多不同的想法。

2026/6/3

生涯規劃宣導活動我適合什麼?——從性格、興趣到生涯方向

內容摘要:本場講座聚焦自我探索,協助學生理解性格特質、興趣傾向、能力優勢與價值觀之差異與關聯,釐清常見生涯迷思,並引導學生思考自身在不同情境中的適應方式與成就感來源。透過生活化案例與引導式提問,協助學生建立對自我樣貌的初步認識,作為生涯思考的基礎。

2026/6/3

程式設計技能檢定

舉辦 ITE Python 程式設計國際證照檢定

2026/6/3

職能治療科小畢典

邀請老師致詞與祝福。頒發紀念品或感謝狀。

2026/6/3

生命教育相關活動

增進學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展獨特的生命，增加學生正向思考能力，勇於面對挫折，在逆境中仍能樂觀以對。

2026/6/3

口衛科三年級實習成果報告

由口衛科剛結束牙科診所實習的三年級同學輪流分享實習成果報告，並且邀請下一年度即將進入牙科診所實習的二年級同學到場旁聽，觀摩學長姐的實習成果。

2026/6/3

【情感教育】我不快樂,但我假裝OK:大學生的情緒疲勞與假性適應

許多學生在人前笑容滿面,但內心卻疲憊至極。「我不能失敗」「不能讓爸媽擔心」成了心裡的枷鎖。本講座將帶領學生覺察自己的假性適應行為,理解長期壓抑情緒所帶來的心理耗損。透過覺察練習與同儕討論,鼓勵學生學會「誠實地感受」,練習健康地表達不快樂,也能在壓力中找到自我修復的空間。

2026/6/3

宿舍座談會

為增進學生對宿舍生活的理解與交流,特於6月 3日舉辦宿舍座談會,邀請學務長、生輔組組長及宿舍長與學生互動,讓學生有機會提問並表達意見,共同營造更友善的住宿環境。

2026/6/3

機車事故案例分析宣教

建立學生正確的駕駛防禦觀念與行為, 防範他人駕駛因疏忽或故意違規而發生交通事故外。

2026/6/3

校園性別事件防治宣導活動請勿模仿:日常互動的性別界線指南

內容摘要:講座將以喜劇與錯誤示範為呈現方式,重現日常生活中常見的性別玩笑與對話,透過對比讓學生看見同一句話可能同時是幽默,也可能成為冒犯。內容將聚焦於幽默背後的性別框架與權力差異,討論界線如何被感受與溝通,並引導學生思考:當感到不舒服時如何表達?當被提醒時如何回應?在群體中如何成為更有意識的參與者。

2026/6/3

用香氣紓壓你的心活動

介紹芳香療法的知識,認識各種芳香精油的功效,並教導身體舒壓按摩技巧,以及進行手作療癒課程。

2026/6/3

General Education as a Launch Pad for the Glo...

This session will draw on over 20 years of expertise from UCSD's "Making of the Modern World" (MMW) program, this session illustrates how General Education (GE) serves as a strategic foundation for a student's global future. Matthew Herbst will share how GE provides the essential "Launch Pad" for students to transition from specialized excellence to global leadership by fostering the intellectual breadth and critical perspectives necessary to sta

2026/6/4

企業參訪:人才天下有限公司

透過參訪企業,直接與業主代表交流,以深入瞭解工作環境及需求人才之要素。

2026/06/04

技優大三專題初審

了解技優大三專題初步的方向,並且給予建議。

2026/6/4

社群心理學-他們說誰「怪」?是無可取代的存在

我們的日常與社群有著密不可分的關係,我們又如何在眾人之中「做自己」?「我」到底是「怪」還是「很特別」?讓我們一起檢視社群文化中滲透了哪些壓力思想,並透過簡易步驟引導,不需要美術基因也能帶你玩出屬於自己獨特的彩墨美學!

2026/6/4

114-2「校外賃居安全訪視」暨現地勘查

為深化學生校外賃居處所安全暨服務之目的,並落實執行校外賃居關懷訪視,訓練同學校外租屋安全意識,以提昇本校周邊校外賃居安全及租屋品質。針對本校簽約之合作友善住所,由學務長主持,編組相關人員,每學年實施不定期房東訪視評核,以考核房東租屋處所安全,以維學生租屋品質,保障學生權益。

2026/6/4

資管科「送舊」

學長姐們即將離開這段珍貴的專科生涯,並為未來的發展做好準備。藉由本活動,讓即將學長姐有齊聚一堂的機會,回憶五年在科上的點滴,並祝福學長姐們在未來實習與人生道路上一帆風順

2026/6/4

生涯探索工作坊-解鎖人生星圖:自我探索工作坊(日)

本工作坊邀請賴元裕職涯顧問運用星圖工具引導學生進行內在探索,釐清個人潛能與人格特質,從而強化自我認同,建立更清晰的自我價值觀。

2026/06/4

口衛科畢業生送舊典禮

針對即將畢業的5年級同學，辦理一場送舊典禮，邀請口衛科的科主任及授課教師們給予畢業生祝福及勉勵。並由學弟妹們準備表演表示對畢業生的祝福。

2026/6/4

「1扭就成功」—爆萌手作毛根花課程

透過老師教導製作毛根花藝作品,讓體驗的學生在製作過程培養創造力及藝術感,並能培養細心度及耐心,完成自己專屬的毛根花束。

2026/6/4

面對芭芭雅加:在危險關係中的設限

宗旨: 協助學生辨識高壓或不對等關係,並學習保護自我。目的: 1. 理解「危險關係」的特徵。 2. 學習在壓迫情境中設立界線。 3. 發展安全策略與求助意識。活動執行內容: ‧ 案例探討:情緒操控與權力不對等。 ‧ 分析瓦希麗莎如何應對芭芭雅嘎。

2026/6/4

五專四實習前說明會

實習說明會

2026/06/04

營養衛教實務活動

配合「飲食行為改變與溝通」課程,邀請上上芊食尚顧問陳芊穎執行長演講

2026/6/4

職涯規劃專題演講-星空下的職涯密碼:神秘學未來指引(夜)

本工作坊邀請賴元裕職涯顧問結合神秘學視角與職涯規劃理論,帶領學生探索未來發展的多元可能性,釐清職涯方向並增進對未來的行動信心。

2026/06/4

第二十九屆財金理論與實務研討會

冀望本研討會的舉辦能促進產、官、學各界的交流,並藉整合各學界之觀點,進而提升各領域的研究品質與水準。

2026/6/4

專題演講

2026/6/5

專題競賽

藉由辦理專題競賽活動,學生展現理論結合實務操作成果。

2026/6/5

台灣人的飲食文化--傳統糕點製作體驗活動

為增進外籍學生對臺灣文化的認識,邀請外籍學生與本國學伴實地參訪太陽堂老店,並進行手作太陽餅體驗活動,使其感受臺灣文化的豐富性及趣味性,增進對臺灣的認識及認同感。

2026/6/5

kcua寵物美容技能檢定

學期間的檢定，讓學生在每學期檢定自己的寵物美容能力。

2026/6/5

專題演講:未定

提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會。

2026/6/5

第14屆畢業公演

幼保科四年級學生必經的淬鍊,將三年所學運用在兒童劇的編劇、製作到演出,成果展當天邀請鄰近幼兒園師生共襄盛舉。

2026/6/5

吉他社成果發表會

透過活動的表演來增加社員們的舞台經驗,克復在舞台上的緊張感,也藉此提升社員的表演實力,並且藉由舉辦活動,讓社員與幹部們學習到活動企劃的相關能力,體現團隊合作精神與溝通的重要性,並拓展好的人際關係

2026/6/5

基護實習前說明會(1320-1510)

臨床實習規定及交通安全壓力輔導管道。

2026/06/05

114-2校外實習成果發表

請實習同學進行實習內容分享

2026/6/5

熱血青年參訪系列活動

透過多元教學方式,結合歷史文化場域實地參訪,深化學生對全民國防內涵之理解

2026/6/5

學生期末會議

為使學生能夠對自身權益有所認識,於期末辦理資源教室全體學生對資源教室所提供相關資源服務之瞭解,特舉辦此資源教室期末會議,並以此增進學生之間人際互動。

2026/06/05

日友事業有限公司附設高雄市私立日新綜合長照機構參訪活動

透過本場次參訪活動中專業人員的介紹,學生可以認識到機構所提供的專業服務如服務內容及流程等,並在導覽的過程中學習觀察機構的設備設施特色,最後也提升學生在供未來職業場域中的初探。

2026/06/05

數位性別暴力的防治與AI裡的性別思考

配合教育政策進行性別平等教育融入課程兩小時。

2026/06/05

2026年教學成果展

成果展

2026/06/05

學生會會長暨學生議會議員改選

以實體投票方式,用民主不記名原則,選舉出下屆學生會會長、議會議員,體現學生自治、公共參與等議題。

2026/06/05

化粧品安全資料簽署人員持續教育培訓班(第9期)

依衛生福利部令衛授食字第 1081604087 號,化粧品產品資訊檔案管理辦法第5條規定,安全資料簽署人員每年應接受由國內,外大學或中央主管機關所開設與化粧品成分之應用及風險相關課程之訓練至少八小時。

2026/6/6

旅四明「觀光與環境」課程辦理校外教學活動

為提高同學學習興趣，透過親身觀展體驗「臺北市立美術館」並安排同學實地規劃解說導覽，有助於同學認識「當代藝術」與「解說導覽人員」實際之流程與規劃；與本「環境解說實務」課程做結合，透過講評讓同學認知當代藝術的保存、研究、發展與普及之使命及解說之重要性，特辦理本次校外教學活動。

2026/6/6

「青春行動日」—戶外活動

為提升特教學生的生活經驗與人際互動能力,邀請學生參與校外體驗活動,透過實地參訪與團體活動,引導學生認識自然與文化,預期增進其社會互動能力並促進同儕情誼。

2026/6/6

116級戲劇公演-手提箱風暴 Storm in a Suitcase (暫定)

因應網路科技發展,將建立專屬IG帳號與YouTube頻道,透過影音內容提升觀眾對戲劇公演的期待,帶來不同於文字敘述的感受。IG將定期發布演員介紹、排練花絮及精彩片段,提升關注度;YouTube則上傳幕後花絮、劇情預告及演員訪談,讓觀眾更貼近劇組,增加互動與討論度。同時,將同步經營Facebook粉絲專頁,讓更多觀眾能透過不同平台獲取最新資訊。此外,與台南市永康區公所合作,租借場地並寄送演出資訊,請區公所協助宣傳。也將向學校周邊店家尋求贊助,並請店家協助張貼海報,提高曝光率。透過以上方式宣傳,期待能讓更

2026/6/6

基本救命術訓練班

安排紅十字會教練蒞校推廣與深化急救技術,提升學生基礎急救知識,達到自救救人,增進校園安全;通過筆試及技術者可取得紅十字會總會核發「基本生命救命術(BLS)證書」。

2026/6/7

第二次日檢模擬考

舉辦考試,提升學生考照成效

2026/6/8

我的瞇me心願-關係探索工作坊

透過牌卡,從「我想要什麼」開始,慢慢看見自己在關係中的位置。

2026/6/8

實習行前說明會

與學生實習前說明

2026/6/8

心輔義工-紓壓與自我照顧工作坊

透過月亮燈創作,引導學生在寧靜氛圍中覺察情緒、紓解壓力,並於創作過程中傾聽內在感受,培養自我覺察與情緒調適能力。

2026/6/8

諮商室講座:自殺防治守門員

邀請講師蒞校進行演講

2026/6/8

114學年度第2學期藝術學院院集會暨跨域即興展演

以美術、音樂、舞蹈、流行音樂及漫畫系學會聯合製作的跨域展演,透過5種不同形式的藝術在同1個場域同時演出,傳達藝術跨層次的多元性。

2026/6/8

2026教學成果發表會暨學生專題競賽學術研討會(五專部)

兼顧理論與實務，讓本系學生透過此機會進行文章發表，藉以提升本系學生理論實務及學術交流機會。

2026/6/8

7舞3A學習成果展

學生課堂學習成果

2026/06/08

生活英文基礎級「跨國明信片」(音文圖密碼2.0)創作觀摩

為使了解學生發掘在地文化之美及提升聯合國永續發展目標 (SDGs)的理念,本活動鼓勵學生創作短文圖片作品,並轉印為明信片後,寄送至國外,以推廣臺灣文化並提供學生相互觀摩機會。

2026/6/8

黃柏硯個展、(洪韻涵個展)

學生作品展示

2026/6/8

114-2期末課程成果展

為活化學生學習設計創作的場域,推動學期末由各設計相關科目任課教師帶領學生的學習成果作品,聯合展出,增進學生相互觀摩的契機,也建構了各年級之間相互交流學習的重要平台。

2026/6/8

《記憶深處的抽屜》跟蹤騷擾防治講座

以體驗式學習為核心,結合桌遊、情境討論與引導反思進行。透過簡短互動提問,引導參與者思考「關心、喜歡與控制」之間的差異,並說明活動原則:不需分享個人創傷經驗、尊重彼此感受、可隨時暫停參與,以確保心理安全。

2026/06/09

諾曼本管樂社成果發表會

透過音樂表演來增加社員們的經驗,克復在舞台上的緊張感,也藉此提升社員的音樂實力,並且藉由舉辦活動,讓社員與幹部們學習到活動企劃的相關能力,體現團隊合作精神與溝通的重要性,並拓展好的人際關係

2026/6/9

療癒系多肉植物植栽

透過植栽手作體驗,讓參與者理解植物特性與環境適應力之關聯,並認識資源循環、責任消費與綠色生活的重要性。本創作坊不僅是一堂園藝手作課程,更是一場結合美感教育與環境行動的永續體驗,讓師生在創作中實踐「與自然共好」的生活態度。

2026/6/9

施工圖&工程實務

本次專題特別邀請業界知名創揚室內設計公司工務部陳昱豪經理與同學分享如何在往復工序中堅持細節的完美成果,更以工作態度及對施工品質的要求中展現企業的實力。

2026/6/9

校外實習期末返校座談會暨實習報告

為瞭解現階段實習相關問題並協助處理,聽取學生實習心得分享及改善建議。期望透過此次座談會讓在校生與實習廠商瞭解學生實習情況。在校生可以預先調整實習心態,並深入了解每個產業的工作環境與情況,而實習廠商可藉此了解學生實習期間所學習的內容,進行適當調整。

2026/6/9

資源教室電影院《幸福綠皮書》

藉由多元主題、類型電影欣賞,增進學生對生命的體驗與領悟,並藉由分享觀影感想提升口語表達能力及人際互動機會。

2026/6/10

第14屆授裙典禮暨動靜態學習成果展

幼保科4年級學生成長之禮,在典禮中由師長為即將步入職場實習的學生穿上教保圍裙,賦予實習的任務。幼保科1-3年級在校生在成果展當天,透過舞蹈、戲劇等動態表演,呈現所學之專業技能。

2026/6/10

期末會員大會

讓會員了解到這學期的活動支出,並準備禮品回饋會員。

2026/06/10

「送別時光.溫暖相聚」送舊活動

畢業生重新回顧在資教的點滴,與在校生彼此分享與交流,達到經驗傳承與互相祝福的意義。

2026/6/10

熱舞社成果發表會

熱舞社的社員們及友校熱舞社一起交流,帶來不同舞風格的演出。

2026/6/10

實習生實習前說明會

說明實習前的注意事項

2026/6/10

7舞2A學習成果展

學生課堂學習成果

2026/06/10

實習生職場適應之溝通心法與情緒調適

協助實習生心理韌性提升

2026/6/10

114學年度第二學期金融知識宣導講座

邀請金融實務專家蒞校演講,建立學生正確理財觀念與防範金融投資詐騙之能力。

2026/06/10

畢業典禮

辦理畢業生畢業典禮活動

2026/6/10

台灣端午『香』起來!

為鼓勵學生充實華語文能力及提升華語文學習動機,華語文中心特舉辦此1講座,邀請專家學者蒞校演講,除分享臺灣既有佳節習俗-端午節的由來,並結合生動有趣的活動,讓外籍生了解臺灣佳節習俗的有趣,端午節歷史悠久的由來,及這些佳節習俗對於臺灣人的重要性,讓外籍生更能如入臺灣的生活。

2026/6/10

產品實作示範

配合「創新創業企劃與實作(EMI)」課程,邀請Shawncoffe咖啡廳曾建誌執行長/咖啡師演講

2026/6/10

熱血青年(二)

第二場捐血活動暨健康促進有獎徵答活動

2026/6/10

超萌食物蠟燭手作

透過「食物造型蠟燭」這一具備高度趣味性與結構化的手作媒材,將美感素養融入實務操作,引導學生在創作中實踐精準與細緻的態度,藉此轉化學習倦怠,重塑對自我成就的正向認知。

2026/6/10

端午節趣味競賽(陸上龍舟)

舉辦端午節應景之陸上龍舟趣味競賽,增進師生互動與節慶文化參與感。

2026/06/10

114-2服務學習課程成果分享

學生透過課堂導引、議題教育與實作活動,累積多元的服務經驗。課程內容結合社會關懷、團隊協作與反思活動,鼓勵學生主動投入校內外服務場域

2026/6/10

特殊教育知能輔導專題演講(三)

協助學校教職員工瞭解特殊教育相關知能,邀請講師介紹關於特殊教育學生可提供的輔導支持策略。

2026/6/10

實習前祈福禮

為學生辦理實習前祈福禮活動,使其實習順利。

2026/6/10

闖關大爆發

辦理健康促進相關闖關活動

2026/6/10

服飾構成與製作

組織學生設計並製作服飾,與需要的社區或慈善機構交流,安排學生參與服裝與互動活動

2026/6/10

端午活動

本活動針對離鄉背井、在外求學無法返家之住宿學生,邀集一同吃粽子、飲品過佳節。

2026/6/10

外語科成果展

1-4年級學習成果展

2026/6/10

心理健康求助溝通

邀請講師分享

2026/06/10

生命告別的專業美學－喪禮服務入門講座

本場講座藉由產業專家的經驗分享，協助學生理解此領域所需的技術專長（如儀容整理、告別式流程設計、禮儀規劃與顧客服務等），並透過實際案例分析，讓學生體認生命禮儀工作的社會價值與專業尊嚴。此活動不僅能豐富學生對服務產業的認識，也有助於未來就業方向的多元選擇與生涯發展。

2026/6/10

端午節的故事-香包創作設計DIY

為增進外籍學生對臺灣文化的認識,了解臺灣傳統文化,邀請外籍學生與本國學伴一起體驗端午節習俗--製作香包,使其感受臺灣文化的豐富性及趣味性,增進外籍學生與本國學生的交流。

2026/6/10

社群影響力行銷法則

邀請講師分享

2026/06/10

端午節的故事-版畫拓印DIY

為增進外籍學生對臺灣文化的認識,了解臺灣傳統文化,邀請外籍學生與本國學伴一起拓印以端午為主題的版畫,使其感受臺灣文化的豐富性及趣味性,增進外籍學生與本國學生的交流。

2026/6/10

宿舍端午節活動

學生宿舍配合端午節前夕發送粽子及香包製作以增進過節氣氛

2026/06/10

輔具競賽

設計主題(如:創意輔具設計)。開放學生分組參賽。設立評審與評分標準(創意、實用性等)。進行作品展示與說明。

2026/6/11

伯樂領航座談會

透過伯樂(企業人資、人事或雇主代表等)到校分享其進用身障新鮮人經驗,鼓勵身障學生畢業後可透過職業重建服務,做好就業前準備及銜接就業,避免畢業即失業,讓身障學生能縮短待業期間而儘早就業。

2026/06/11

多重聲音的對話:看見內在的需要

宗旨: 協助學生辨識內在不同聲音與需求,促進自我整合。目的: 1. 辨識內在批判、恐懼與渴望。 2. 學習與內在聲音對話。 3. 發展自我同理與整合能力。活動執行內容: ‧ 引導書寫:我的內在角色有哪些? ‧ 雙椅對話練習(內在衝突)。

2026/6/11

協助同學期末經驗交流

召集本學期擔任同儕輔導員的同學,簡介各種障礙列別所需呈現的狀況及需要協助的地方,說明同儕輔導員的職責與界限,除了能更有效地提供協助,亦使同儕輔導員間資源互連,發揮更大的協助功能。

2026/6/11

慢下來,聽情緒說話—情緒調節管理活動

藉由講師的引導協助學生提升對自身情緒狀態與壓力來源的認識,強化學生可以覺察與調節情緒的能力,建立以自我理解與自我照顧為核心的情緒管理策略。結合實務情境分享與情緒調節技巧實作(如呼吸放鬆、感官調節等),引導學生學習適合自身的情緒支持與壓力舒緩方法,促進情緒穩定與心理適應。

2026/6/11

校外實習行前說明會

實習前叮嚀學生實習注意事項

2026/6/11

小柔的最後一天-自殺防治宣導桌遊活動

為讓學生了解如何擔任自殺防治守門人的角色,及關心身邊有憂鬱及有自殺風險的人,將於6 月11 日特地邀請在高雄的心靈角落工作室「白詩淵」心理師來本校帶領「小柔的最後一天」進行桌遊活動。希望學生在玩的過程中,體驗陪伴憂鬱症患者,體驗身為憂鬱症患者的親朋好友、家人們的處境感受是什麼,讓學生重視自身及周遭他人的心理健康。

2026/06/11

大三專題初審

了解大三專題初步的方向,並且給予建議。

2026/6/11

系週會

透過系週會讓系上會員了解本學期舉辦活動以及頒獎。

2026/06/11

期末會員大會

回顧本學期活動成果。公布經費使用與活動成果。收集會員對活動的意見與建議。

2026/6/12

2026國際護理菁英論壇暨第十七屆護理實務與教育共構學術論文研討會

為促進護理專業永續,延續2022年首屆國立臺北護理健康大學辦理的國際護理精英論壇,於2026年再度邀請國際優秀產官學護理精英,配合護理發展趨勢,辦理第五屆國際護理菁英論壇暨第十七屆護理實務與教育共構學術論文研討會。結合護理實務與教育學術,以「韌性醫療及創新照護模式」為主軸,啟動專業傳承,期能增進實務科研及照護菁英人才的培育,並永續護理發展。

2026/06/12

114-2 大二職場英文EGSP_後測

為有效掌握學生英文學習成效,語言中心於每學期初舉行測驗,適用對象為大學部日間部四技修習大一英文及大二英文之學生,考試內容包括聽力、綜合測驗。

2026/6/12

115年端午節僑生「粽夏葉」活動

促進各僑居地僑生對中華文化的認識,及讓在校僑生身在他鄉也可以慶祝這有意義的節日,僑聯社辦理僑生慶端午『粽夏葉』活動?

2026/6/12

「電影賞析:魔咒奇緣」活動

透過欣賞電影《魔咒奇緣》,引導參與者深入理解角色在面對困境時的情緒變化與成長歷程,培養自我認同、勇於改變與正向思考的態度;並藉由觀影後的分享與討論活動,鼓勵參與者表達個人感受與想法,提升同理心、人際互動與溝通能力。

2026/6/12

畢業典禮

藉由畢業典禮送上師長們的誠摯祝福和叮嚀,期勉同學展趐高飛

2026/6/12

「ㄞ你怎麼還在?」送舊活動

辦理專屬於原住民的送舊,使散出在校園中各角落的原住民學生齊聚一堂歡送學長姐,讓學生感受到原資中心給予的溫暖及祝賀,其中特別設計原住民祝福儀式,期許畢業生在未來的人生道路上能發光發熱。

2026/6/12

健康志工感恩送舊活動

由健康志工隊隊長領導,以溫馨感恩的方式表達對畢業志工之感謝,並由各組組長各司其職,負責校園巡禮、製作影片、製作卡片、聚餐…等事宜。

2026/06/12

「專科護理學(II)」課程專題演講

115年6月12日「專科護理學(II)」課程,邀請國立成功大學醫學院附設醫院李玟徵專科護理師專題講授,主題「精神疾病嚴重病人緊急處置」。

2026/6/12

台灣人的飲食文化--飲茶體驗活動

為增進外籍學生對臺灣文化的認識,邀請外籍學生與本國學伴實地參訪遊山茶訪茶文化館,並進行品鑑茶及Q茶球製作體驗活動,使其感受臺灣文化的豐富性及趣味性,增進對臺灣的認識及認同感。

2026/6/12

專科護理師政策與法規

洞悉社區及家庭倫理困境;家庭與社區常見健康議題的資源整合與應用

2026/6/12

114-2校外實習成果發表

學生實習結束後,回校交流在各實習機構的學習到的經驗,傳承給大三學弟妹。

2026/6/12

專科護理學(Ⅱ)

1. 精神疾病嚴重病人緊急處置(Bipolar,知覺失調) 2. 社區精神病人醫療照護需求與社區關懷服務

2026/6/12

專題演講

2026/6/12

114-2年遊戲動畫產業企業參訪

1.協助同學對遊戲動畫行業的認知。 2.加強同學對該產業職場倫理之認知與就業必備之正確職業態度。 3.提早與相關企業經理人接觸建立第一印象，為畢業後就業作準備。

2026/6/13

畢業生家長接待活動

於本校畢業典禮當天為境外生們,安排一場畢業生休息室並接待讓遠道而來的家長們,讓家長能體會北商大的熱情與溫暖,同時也能讓境外生與家體驗台灣美食。

2026/6/13

財金學程小畢典

撥穗、頒獎。

2026/6/13

114學年度校外實習成果發表會

本次發表會由屏東科技大學時尚系參與校外實習的學生共同發表。

2026/6/13

畢業典禮

系學會協助辦理僅多動系畢業生獨1無2的畢業典禮,讓學長姐在畢業當天能成為閃亮亮的主角,高舉學士帽歡慶畢業。

2026/6/13

115年畢業典禮

歡送115級畢業生完成學業,辦理畢業典禮。

2026/6/13

送舊活動

為服設系應屆畢業生準備餐點供享用,也為畢業生之會員們準備小禮品。

2026/06/13

114學年度畢業生聯合歡送會

透過辦理畢業生歡送會，結合典禮流程、表演活動及交流茶會，促進師生與畢業生互動並留下美好回憶。

2026/6/13

醫技傳承交流會

本活動以醫技系為主體，透過畢業傳承與經驗分享，促進醫學檢驗專業知識與職涯資訊交流，培養學生溝通與團隊能力，強化專業認同與未來臨床實務準備。

2026/6/13

畢業典禮

頒獎與祝福畢業生鵬程萬里

2026/6/13

視光傳承交流

本活動以視光系畢業傳承會為核心，透過畢業生與在校生交流分享實習與就業經驗，促進專業知識與職涯資訊傳承，並培養學生溝通互動與團隊參與能力，強化專業認同與未來發展準備。

2026/6/13

優免現場分發

2026/6/14

化粧品專業技術人員職前訓練班(第13期)

學習專業知識和技術,了解化妝品行業的最新趨勢和發展,掌握化妝品製造,測試,安全評估等專業技能,為日後的職業生涯做好準備!

2026/6/14

歐趴糖

將發放歐趴糖給予會員,預祝期末順利。

2026/06/15

4美3A聯展

學生作品展示

2026/6/15

115學年度校外實習行前說明會

於說明會上提供校外實習內容與時程規劃等介紹與注意事項宣達。協助學生提早規劃職業生涯並確保學生實習期間之權益。

2026/6/16

僑生端節聯誼暨送舊餐會

集合本校僑生辦理端節聯誼慰問餐會活動

2026/06/16

交通自治幹部、糾察暨交通服務隊期末座談

藉期末座談瞭解班級同學反映之交通問題,以為下學期改進參考之依據。並透過幹部轉達新訊息及新規定,成效良好。

2026/6/16

原住民學生部落會議6月座談會

藉由座談會宣導與原住民學生相關之學習、活動、生活、獎補助、詐騙各項規定及辦理時程。

2026/6/16

生活英文中級「SDGs 在台灣」Exploring the SDGs in Taiwan...

本計畫搭配生活英文課程主題並提升在地文化素養,並融入「SDGs 在台灣」主題,引導學生深入探索聯合國永續發展目標在台灣的在地實踐,以主題式學習探索及同儕協作方式運用數位科技提升學生口語、對話與溝通表達能力,特辦理此班際競賽活動。

2026/6/16

微積分競試

競賽

2026/06/16

114年度學生宿舍端午節關懷活動實施計畫

透過本節日使本校學生宿舍住宿生,感受端午佳節氣氛,舉辦宿舍關懷活動,發送粽子,藉此讓住宿生增進彼此感情,更能親近育達這個大家庭,並表達學校關懷慰問住宿同學之意。

2026/6/16

家庭關係心理劇

心理師帶領六次連續性團體,以心理劇形式引導成員探索、分享家庭關係經驗,進而從中成長。

2026/6/17

大新校園日檢證照考試

舉辦檢定考試,提升學生證照就業能力

2026/6/17

專題(一)期末報告

各組針對專題目標、技術架構及時程規劃進行深度交流。活動有效強化了團隊對實作細節的掌握,確保各階段任務明確,為後續開發階段提供了清晰且具共識的執行藍圖。

2026/06/17

三對三街頭籃球比賽

為鼓勵本校學生走向戶外，參與體育運動及各類型的休閒活動，團體性的球類運動，可以提升班級同學之間互助合作的精神，並提倡本校籃球運動風氣。

2026/6/17

端午節-香包製作

本活動針對輔導人員設計,透過五感體驗引導森林療育實務概念,學習運用自然環境促進心理放鬆與情緒調節。課程融入正念覺察、壓力管理與自我安頓技巧,提升輔導人員自身心理韌性與自我照顧能力,促進身心健康與專業穩定性。

2026/6/17

111級實習生返校(二)

校外實習生回校分享在實習單位遇到的職場相關問題及各單位輔導老師進行相關實習輔導。

2026/6/17

「印」象亞東慶端午-節日手作活動

為慶祝端午佳節並促進文化交流,生輔組邀請新住民講師介紹印尼各地的端午節風俗及意涵,並與亞東師生一同製作經典印尼小吃:蕉葉飯糰。

2026/6/17

生涯規劃宣導活動沒有標準答案的生涯——如何在選擇與改變中前進

內容摘要:本場講座著重於生涯決策與彈性思維,說明現代生涯發展之多元與非直線特性,回應學生對選擇與改變的焦慮。透過案例分享與具體思考架構,引導學生學習在不確定情境中做出當下合適的選擇,並建立可調整與持續修正的生涯觀念。

2026/6/17

暑假期間交通安全宣導與注意事項

提醒學生暑假期間交通安全宣導與注意事項,以維護自身交通安全。

2026/6/17

健康商品開發

配合「創新創業企劃與實作(EMI)」課程,邀請中衛中心李瓊瑤協理演講

2026/6/17

日二技一年級(C114甲-丁班)特科及last mile實習前說明會

實習說明會

2026/06/18

TQC日打檢定

舉辦檢定考試,提升學生證照就業能力

2026/6/18

_月桂講堂:AI融入教學創新提升學習成效教師研習工作坊

邀請校外講者,使用AI系統(九型人格)融入課程設計創新教學,透過教案設計與學習成效前後測問卷設計,提升自我導向學習及促進新生適應。

2026/6/18

帶著火炬回來:建構未來行動願景

宗旨: 將內在覺察轉化為具體可行的未來行動方向。目的: 1. 建立個人改變目標。 2. 運用SFBT的「奇蹟提問」建構願景。 3. 發展小步驟行動計畫。活動執行內容: ‧ 奇蹟提問引導。 ‧ 書寫:「如果明天開始一切不同…」。

2026/6/18

應中期末大會

凝聚應中系向心力。

2026/6/18

營養衛教方案指導小組報告

配合「飲食行為改變與溝通」課程,邀請上上芊食尚顧問陳芊穎執行長演講

2026/6/18

115年學生自治性團體暨社團幹部研習

安排社團幹部訓練課程,培養各社團新任幹部的管理及溝通能力

2026/6/21

第五次實習生返校座談

了解實習生的實習狀況,邀請學校校長來分享學校實務經驗,師培導師與實習生座談

2026/6/22

Photo club 7美3A-攝影期末呈現

學生作品展示

2026/6/22

英文能力統一會考

為有效掌握學生英文學習成效,語言中心於每學期期末舉辦英文能力統一會考,適用對象為大學部日間部四技修習大一英文及大二英文之學生,考試內容包括聽力、綜合測驗。

2026/6/22

研究生-黃稟權個展

學生作品展示

2026/6/22

114-2 生活英文EGAP_後測

114-1 生活英文EGAP課程前測涵蓋聽、說、讀、寫四大技能,分別採用Dynamic Placement Test (聽讀)、Dynamic Speak Test (口說)與全民英檢中級複試寫作題目(寫作)。DPT/DST由ClarityEnglish與telc語言測試中心共同開發,依CEFR A1至C2等級進行自適應測驗,具信效度與時效性,故本計畫選用DPT/DST而未採用BEST測驗。

2026/6/22

115-1校外實習行前說明會

宣導讓學生了解實習期間的注意事項

2026/6/22

114學年度行銷與流通實務專題(二)成果發表會

鼓勵學生重視畢業專題製作,並提升學生專題製作品質,培養學生的台風與口語表達,加強團隊學習能力。

2026/6/23

實習成果發表會

為使學生能兼顧理論與實務,由參加專業實習優秀學生進行實習成果發表,並與學弟妹心得實習分享。

2026/6/23

畢業專題製作提案報告發表會

畢業專題提案發表會,學生綜合運用所學。應用英語專業知識,增加問題解決能力,參與學術研究、產學合作、戲劇展演、教學演示及競賽活動。

2026/6/23

社團-績優社團暨輔導老師頒獎

辦理公開表揚大會,肯定表現優異之社團,並頒獎予依本校選拔標準選出之績優社團指導老師。

2026/06/24

冰壺研習

有興趣、具有潛能之運動人士參與這次研習體驗，增進學生對冰石壺運動的認識，推廣冰石壺運動進而培養本校冰石壺校隊的養成計畫，提升冰石壺運動之競爭力。

2026/6/24

進四技產科實習前說明會

宣導學生確實遵守交通規則,注意個資保護法及處理針紮流程處理。租屋時應注意周遭環境安全,發現可疑立即通報處理。

2026/06/24

授袍典禮

舉辦「驗光師授袍典禮」，提升本科學生對視光專業素養的認同度與了解自身的專業職責，激勵學生就學期間努力學習專業知能與技術，期能於實習過程，將所學應用於臨床實務，學以致用累積實務經驗，期許學生們未來順利考取驗光師國考，將所學的專業知識和技術運用於未來就業中

2026/6/24

期末分享會暨資源教室小畢典

透過活動增進師生情感與資訊的交流,同時促進學生間的互動與關係建立,並讓特教生熟悉資源教室相關服務與資源,以利學生活用資源協助學習與生活適應。歡送畢業生,給予畢業學生肯定及祝福。

2026/6/24

活動公告清單
圖示	標題	措施		活動時間
	雲林西螺國中班宣			2026/5/25
	《絲管風華》國樂團暨管樂團音樂會			2026/5/25
	第四次實習生返校座談			2026/5/25

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